Banco de prompts (instruções para a IA)
Biblioteca organizada por competências e contextos. Os prompts devem ser adaptados pelo participante e sempre revisados criticamente.
| Competência | prompt (instrução para a IA)-modelo | Uso |
|---|---|---|
| Elaborar instruções | Crie um prompt com contexto, tarefa, formato e critérios para: [situação]. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Pesquisar conhecimento | Liste fontes confiáveis e perguntas de verificação sobre: [tema]. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Resumir documentos | Resuma o texto abaixo em linguagem simples, sem acrescentar informações externas. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Criar imagens | Crie um prompt visual para uma imagem educativa sobre: [tema], sem texto dentro da imagem. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Produzir apresentações | Crie uma estrutura de 8 slides sobre [tema], com objetivo, tópicos e sugestão visual. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Organizar informações | Organize as informações abaixo em tabela com prioridade, responsável e próximo passo. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Avaliar respostas | Aponte possíveis erros, lacunas, exageros e pontos que precisam de fonte confiável. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Aprender conceitos | Explique [conceito] para um iniciante, com analogia, exemplo e cuidado importante. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Comunicação pública | Reescreva este comunicado em linguagem simples para cidadãos em geral. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Negócios | Crie uma proposta de valor para [negócio], com público-alvo e três benefícios reais. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Educação | Crie uma atividade formativa sobre [tema], com níveis básico, intermediário e avançado. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
| Pesquisa | Organize estes artigos em quadro comparativo com objetivo, método, resultados e limites. | Módulos relacionados: M1, M2 e temáticos. |
Cuidado: nunca inserir dados pessoais, sigilosos ou sensíveis em ferramentas externas sem autorização.
Coleção Editorial | Portal Didático dos Participantes